鸡西市教育信息技术中心的前身鸡西市电化教育馆，成立于1980年，1983年以前与市教育局物资站合属办公，1993年独立。按国家教育部文件规定，电教馆是教学单位，归教育行政部门领导，具有行政和业务双重职能。
    2003年根据《中共中央国务院关于深化教育体制改革，全面推进素质教育的决定》和《国务院关于加强基础教育的决定》要求，教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高现代化水平，要通过利用信息和传播技术，大力推进教育信息化，促进教育现代化。为适应当前形势发展的迫切需要，加快我市教育现代化进程，构建我市的基础教育现代化网络平台，创造现代化教学环境，提高中小学生数字化条件下的学习、竞争和生存能力，推动教育改革和创新，实现全市教育资源共享，使我市教育系统形成一套科学完善的教育信息化管理体制和运行机制。结合其它省市的经验和我市的具体实际情况，市教育局决定把鸡西市电教馆更名为鸡西市教育信息技术中心，该中心隶属于市教育局直接领导，具有行政和业务双重职能。中心下属四部一科，各部的职责范围分别是：
    1、 信息与网络建设部：
    负责网站信息（文字材料、图片材料、视频材料等）的采集、加工、处理、发布等工作（其中的信息主要包括教育新闻、社会热点、时事政治及我市教育动态等）；负责网站的正常运行、管理、维护及全市教育网络建设和学校网络教室的管理等工作。
    2、 远程教育部：
    负责远程教育的推广、宣传工作；负责网站“资源中心”的信息征集、加工处理、发布和管理以及我市教育资源整合等工作；
    3、 培训部：
负责计算机信息技术、网络技术的培训工作；负责中小学信息技术专业课教师及网络技术管理人员的考核、验收工作；负责中小学信息技术学科教学和其他学科多媒体教学的研究、实验和推广工作。
    4、 秘书科：
    负责综合协调中心的政务、事务工作；负责拟定中心的规章制度、起草工作计划、规划、总结、领导讲话及有关文字材料；负责重要会议的组织、文秘、印信、保密、文书、档案及接待工作；负责中心的风纪考核、生活福利、办公用品、报刊、车辆管理、安全保卫以及计划生育等工作；负责网站经费的收缴工作。
    5、教学仪器部：
    负责指导本市中小学校的实验教学工作。负责中小学实验室的建设与管理工作。负责中小学实验室教学仪器的配备工作。
    从1998年开始，我们利用每年的寒暑假对在校教师进行了计算机应用和网络知识培训，到2002年底，全市共有10400名教师通过了计算机初级考核，中小学信息技术课专业教师383人。这些教师运用计算机的能力和水平为我市教育信息中心的建设提供了有力的人力支持和保障。
建设高质量的教育信息中心是全面推进我市建设小康社会，促进鸡西教育跨越式发展的重要保证措施之一，在这方面我们得到了市委、市政府的高度重视，也赢得了学校、教师、学生和家长的广泛支持和理解。在教育网站的建设过程中，得到了市委市政府领导的大力支持，市委副书记市政府市长吴炜同志，市政府副市长马淑华同志，市政府副秘书长、教育局局长杨鸿语同志多次到现场督战，多次听取汇报，提出了宝贵的意见，所有参与建设的人员群策群力，踏实工作，努力进取，提前半年完成首期工程的建设。
    在市委、市政府的高度重视下，在市教育局的直接领导下，倍受全市师生及社会各届关注的鸡西教育网http://www.jxsedu.com于2003年9月1日正式进入运行阶段，全市50所中小学通过宽带接入，共享网上教育资源。依据市政府落实《国务院关于基础教育改革与发展决定》的实施意见和全市基础工作会议的精神，我市计划用三年时间在中小学普及信息技术教育，以教育信息化带动教育的现代化，使全市中小学尽快实现“校校通”，共享网上教育资源，实现我市十五期间基础教育改革与发展的总体目标和基础教育的跨越式发展,于2003年9月1日正式进入运行阶段，全市50所中小学通过宽带接入，共享网上教育资源。依据市政府落实《国务院关于基础教育改革与发展决定》的实施意见和全市基础工作会议的精神，我市计划用三年时间在中小学普及信息技术教育，以教育信息化带动教育的现代化，使全市中小学尽快实现“校校通”，共享网上教育资源，实现我市十五期间基础教育改革与发展的总体目标和基础教育的跨越式发展。
    教育信息技术中心的建设打破了“重硬件、轻软件；重建设、轻应用”的观念。采用以教学与管理应用为核心、软硬件并重、建设与应用并重的建设模式，避免了投资浪费。我们工作的指导思想是：紧紧围绕教育创新这条主线，努力完成两个确保，即确保教育信息网站正常平稳运行；确保网上信息安全、准确、及时、全面。力争实现三个突破，即在远程教育方面实现零的突破；在教育培训方面实现培训面和内容的突破，继而实现我市办公自动化的突破。总的目标就是坚持宣传鸡西教育、服务鸡西教育、发展鸡西教育，并切实使之成为五个中心：教育网络管理中心、教育政务管理中心、教育资源中心、教师网络培训中心和远程教育中心，积极推进地区性城市的教育信息化与教育现代化进程，真正实现教育的跨越式发展。
教育信息技术中心不仅可以通过互联网全面宣传我市教育，扩大我市的影响，而且就内部来说，能够凸显七个方面的优势：
    1、网上的教研中心可以为教师、学生、家长提供一个互相交流、互相讨论的地方，以达到共同促进教师和学生全面发展的目的。
    2、可以向学校提供大量的教学共享资源。这些资源包括大量的教学素材、课件、题库。
    3、教师可以利用中心网站素材库中提供的电子资源进行备课，提高其工作效率，为深化素质教育、推进新课程改革创设良好的实施环境。
    4、实现对全市学生的中考、高考成绩的查询，以及成人高考、自考等成绩的查询。
    5、利用丰富的视频资源，开展网上视频点播的服务，让学生可以随时随地接受网上优质教育。
    6、及时发布国家、省和我市的教育动态、教育理念、教改科研、教育政策法规等信息。
    7、可以实现教育局间、教育局和学校、学校和学校的信息交换和流通。
    我市教育系统的管理可以利用教育信息网络的及时性和便利性，进行日常管理，使教育局内部、学校内部以及教育局和学校之间的网上办公变成现实，通过信息中心的信息发布系统、视频会议系统、教育统计系统、教育督导系统、网络邮件系统、网络计费系统和网络安全系统等一系列管理系统，教育局间、教育局和学校间、学校和学校间就可以很方便的收发文件、通知，以及传输一切数据，甚至可以召开远程会议。
    我市教育网站的建立，能够突破教育环境的时空限制，有助于加强课堂与现实世界的联系，从而提高教育教学效果，将使教育从过去“学校选择适合教育的人”向“个体选择适合自己的教育”转变，从而促进学生学习方式的改变，更重要的是，学生的学习已不仅仅是学会积累，而是学会搜集、整理、选择应用信息。使我市的教育尽快与世界各国先进教育体系、教育模式接轨，并快速地发展起来。
    随着我市教育网的运行与资金投入的加大，技术力量的不断增强，第二期、第三期工程的建设将于2005年完成，到那时，将有更丰富的资源、更多的功能面市，也必将有更多的学校共享网上资源。